Algo importante del Blog...

Este Blog cumple con la finalidad de ayudar a los estudiantes de la carrera de Lic. en Enfermería (UNR), no tiene ningún fin político es exclusivamente para que podamos completar nuestros estudios de la mejor manera y ayudándonos entre nosotros mismos.
Para Consultas/pedidos/denuncias:
Mail: Garciamariafernanda@hotmail.com.ar
Se respetan las fuentes de donde es extraída la información de manera que ustedes mism@s corroboren si son fieles o no.
La idea surge de mi, para ustedes que siempre hace falta una mano y espero después de recibida, que esto se siga contagiando y tod@s se ayuden y contacten... Gracias por permitirme compartir la INFORMACIÓN para la base del blog.
GRACIAS ESPECIALES A:
ALUMNOS UNR CIENCIAS MEDICAS CARRERA DE LIC EN ENFERMERÍA
GRUPOS ESTUDIANTILES (MNR FEI ALDE)

GABINETE DE HABILIDADES

Gabinetes Información: ASISTENCIA OBLIGATORIA DESTINADO A TODOS LOS ALUMNOS QUE CURSAN LA ASIGNATURA “INTRODUCCIÓN A LA ENFERMERIA” DOCENTES RESPONSABLES: LIC. BENDETTO, PATRICIA – LIC. VEGA, ANA -POR CAMBIOS DE HORARIOS DIRIGIRSE A LOS DOCENTES RESPONSABLES, EN EL DPTO. ENFERMERÍA MATERNO INFANTIL (PLANTA BAJA DE FACULTAD). -PRESENTACION PERSONAL PARA LA ACTIVIDAD: -GUARDAPOLVO O CHAQUETILLA (OBLIGATORIO) -CABELLO RECOGIDO/HOMBRES BIEN AFEITADOS -UÑAS CORTAS Y SIN PINTURA

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martes, 17 de junio de 2014

Paro INDEFINIDO

Paro INDEFINIDO
(A pesar de que ya se los dijimos 378 veces, como lo siguen preguntando lo volvemos a aclarar, PARO INDEFINIDO, significa que NO SE SABE CUANDO SE TERMINA EL PARO)
Día Hábil: 5
Día Tradicional: 7
La Asamblea de COaD (Gremio Docente), definió que el día de mañana, MIÉRCOLES 18/6 a las 12hs en la sede de rectorado (Córdoba 1814, ahí donde se retiran los 1/2 boletos)
Se marchara hasta Sede de Gobierno UNR Maipu 1065 en reclamo de la resolución de la situación actual
A ver gente, esto es MUY SIMPLE, no va nadie y la cosa sigue como esta Y VA PARA PEOR, y después para quejarnos del paro o para poner excusas, para pedir que nos tomen los exámenes, para pedir que nos publiquen las notas y para llorar porque tenemos miedo de que se pierda el año todos somos mandados a hacer, ayer, lunes 16/6 en la Asamblea de COaD, estudiantes que NO eran de NINGUNA agrupación fueron 5 (Los conté).
Una segunda cosa MUY IMPORTANTE, algunos medios de comunicación andan diciendo que el paro se levanto o que se toman igual los exámenes, ESO ES MENTIRA, se empezó a difundir porque el gobierno nacional quiere calmar las aguas, se los aclaro para que nadie caiga en la facultad mañana y después diga que lo escucho en la radio o el noticiero o lo vio en Internet o lo escucho por ahí y se termine comiendo el viaje al divino botón
¿Dudas?

miércoles, 7 de mayo de 2014

http://diabeteshospitalcordoba.com/pacientes/tecnicas-de-administracion-de-insulina/

Técnicas de Administración de Insulina

Es importante el correcto entrenamiento del paciente en la Técnica de Administración de Insulina para poder romper con los mitos y barreras culturales y emocionales relacionadas con la insulinoterapia.
El enfermero/a educador/a puede brindarle al paciente seguridad, aprendizaje, apoyo, habilidades y destrezas en estas prácticas, así como también concientizar al paciente sobre la importancia del Automonitoreo para evaluar los cambios terapéuticos necesarios.

A) Datos básicos para el uso de Insulina
  • La insulina se mide en Unidades Internacionales (U.I.), 1 ml corresponde a  100 U.I. de insulina.
  • La insulina tiene fecha de vencimiento. Verificar la misma.
  • Existen varios tipos de presentaciones de insulina: en frascos vial, en cartuchos o en dispositivos pre llenados tipo lapiceras o pen.
  • Para utilizar la insulina contenida en los frascos se utilizan jeringas (llamadas jeringas de insulina) y agujas hipodérmicas.
  • La insulina se deberá guardar en un lugar fresco, que nunca supere los 24º, por ejemplo en la puerta de la heladera, y NUNCA debe congelarse.
  • El frasco puede mantenerse a temperatura ambiente menor a 24 grados.
  • La lapicera o pen que se comenzó a usar no necesita refrigeración, pero sí las que están almacenadas.
  • Es aconsejable usar el frasco o la lapicera dentro del mes, desde que este fue abierto.
  • En caso de viaje, evitar el frío o calor extremo en el traslado de la insulina. Pudiéndose usar algún sistema de conservación refrigerado en caso de calor excesivo.
  • Antes de la aplicación de insulina NPH  o mezclas, frotar el frasco  entre las manos sin agitar para volverla a temperatura ambiente, ya que la insulina fría duele más y su absorción no es buena.
B) Administración de Insulina con jeringas y agujas
Actualmente se utilizan jeringas y agujas descartables.
Según la presentación comercial hay dos tipos de jeringas:
  • Jeringas 1×1, es decir que cada rayita de la jeringa representa a una unidad de insulina.
  • Jeringas 2×1, cada rayita de la jeringa representa a dos unidades de insulina.
Las jeringas se utilizan con agujas hipodérmicas o agujas para insulina. El largo de estas agujas puede ser desde 8 hasta 13 mm de largo.
En pacientes con marcado sobrepeso no es conveniente usar agujas muy cortas.
El ancho o grosor (tecnicamente denominado gauge) también importa. Cuánto más grande es el gauge más delgada es la aguja. Por ej: una aguja de gauge 30 es más delgada que una de 28.
Algunas marcas reconocidas son “Ultrafine”, “Novofine” que vienen de distintos gauges tanto para jeringas descartables como para lapiceras.
Las partes de una jeringa:
Jeringa tipo “1 x 1”
B.1) Técnica de la inyección de insulina con jeringa
Los pasos a seguir para inyectar insulina son los siguientes:
  1. Lavarse las manos con agua y jabón. Es muy importante la higiene previa y mantener una técnica sin contaminación del área de colocación de la dosis.
  2. Si la insulina es del tipo NPH (Acción Intermedia) invertir el frasco y hacerlo rotar entre las palmas de las manos (frotarlo) para obtener una solución homogénea.
  3. Desinfectar el capuchón de goma del frasco de insulina, con algodón humedecido en alcohol.
  4. Armar la jeringa con la aguja y quitar el capuchón protector de la aguja. Cargar la jeringa con aire con las unidades indicadas de Insulina.
  5. Inyectar el aire cargado en el frasco de insulina, luego con la jeringa y frasco invertido aspirar la dosis correspondiente. Si ingresa aire en la jeringa darle unos golpecitos para hacer subir las burbujas de aire y eliminarlas (a veces es necesario sacar la jeringa del frasco para que suban las burbujas).
  6. Cargar la insulina indicada, colocarle el capuchón a la aguja y preparar la zona a inyectar dejando secar el alcohol. En caso que se contamine la aguja por tener contacto con alguna superficie (ejemplo: mesada) se debe descartar.
  7. Tomar la jeringa como un lápiz con una mano y con la otra se hace un pliegue amplio hacia arriba en la zona preparada para la aplicación.
  8. La introducción de la aguja deberá ser completa; la insulina deberá quedar depositada debajo del tejido adiposo sin llegar a músculo. Si el paciente tiene mucho tejido adiposo la dirección de la aguja es a 90° con respecto a la piel  (por lo general en la mayoría de los pacientes, aún con peso normal). Cuando hay escaso tejido adiposo (paciente extremadamente delgado), la dirección de la aguja será a 45° o en forma inclinada.
  9. Posterior a la introducción de la aguja y sin soltar el pliegue se inyecta la insulina en forma lenta, se espera unos segundos o se cuenta hasta diez antes de retirar la jeringa.
  10. Descartar la aguja .
Esquema de los pasos a seguir:

B.2) Mezclas de Insulina
En ocasiones, el Médico puede indicar, para mejorar el control de la Diabetes, la mezcla de insulinas, por ejemplo insulina NPH mas corriente.  En tal caso, se deberán seguir los siguientes pasos para cargar las dosis correspondientes.
  1. Inyectar en el frasco de insulina corriente o rápida (insulina transparente), el aire con las unidades indicadas, sin sacar la jeringa cargar la insulina. Sacar la jeringa del frasco.
  2. Introducir la jeringa con las UI de insulina corriente ya cargadas en el frasco deNPH (insulina turbia o lechosa), y cargar la dosis correspondiente de NPH en la jeringa introducida, de esta manera en la misma jeringa tendremos ambos tipos de insulina cargadas.
  3. En total se suman las insulinas corriente e NPH, de acuerdo a la indicación del profesional. 
NUNCA volver a introducir en el frasco la insulina mezclada.
PRIMERO Cargar la insulina corriente.
SEGUNDO: Cargar la insulina NPH.

C) Administración de Insulina con Lapiceras o PEN
Las PEN o lapiceras vienen en dos presentaciones: Precargadas (una vez que se termina la insulina son desechables, no se pueden recargar), y con Cartuchos recargables de 3 ml (se conserva el dispositivo, se van recargando con cartuchos nuevos).
La PEN permite que la colocación de insulina sea más fácil, y puede ser utilizada incluso por pacientes no videntes.
Lapicera para Cartuchos recargables de 3 ml

Lapicera Precargadas
C.1) Técnica de la inyección de insulina con PEN
  1. Los pasos 1, 7, 8, 9 y 10 son iguales a la administracion de insulina con jeringas.
  2. Si la insulina utilizada es NPH o mezcla rotar suavemente la lapicera entre las palmas de las manos antes de la administración para homogeneizarla y elevar la temperatura intentando acercarse a la del ambiente.
  3. Girar el selector de dosis para cargar las unidades indicadas.
  4. Sacar el capuchon de la lapicera y de la aguja cuidando de no contaminarla.
  5. Introducir la aguja en el lugar seleccionado para la aplicación y oprimir el aplicador para inyectar.
D) Zonas de colocación de insulina
  • En el abdomen, dos dedos por debajo o por arriba o a los laterales del ombligo (dejando   libre la zona alrededor del ombligo).
  • En la zona externa superior de los brazos, 4 dedos por debajo del hombro.
  • Parte anterior y lateral /externa de los muslos.
  • En el cuadrante superior/externo del glúteo.
  • En la espalda por encima de la cintura.
Zonas de aplicación de la insulina:
Es aconsejable rotar la zona de aplicación aproximadamente cada 10 días, por ejemplo: 10 días en brazos, 10 días en abdomen y 10 días en las piernas.
Debemos cambiar a diario el punto de aplicación pero no así la región o zona de la misma.
La velocidad de absorción de la insulina varía en las distintas zonas del cuerpo.
El abdomen es la zona con mayor rapidez de absorción de insulina, disminuye en los brazos y aún más en las piernas.
Lo ideal es hacer un plan en el que cada aplicación se separe de otra a 1cm de distancia de forma que transcurra más de un mes entre dos aplicaciones puestas en el mismo punto.
La recomendación más utilizada es la rotación de los puntos dentro de un área o zona anatómica hasta que se utilicen todos los puntos de esa zona o región,  y después moverse a otra área anatómica para disminuir de ésta forma la posibilidad de complicaciones.
En caso de realizar actividad física no colocarse la insulina en la zona que va a ser ejercitada, por ejemplo si va a jugar al tenis no inyectar la insulina en los brazos, o si va a practicar fútbol no colocarse la insulina piernas, el mismo día de la actividad programada, ya que acelerará su absorción y puede incrementar el efecto de la misma provocando una hipoglucemia.

D) Complicaciones de Mala Tecnica de administracion
Algunas de las complicaciones que pueden aparecer son: la distrofia hipertrófica y las infecciones.
Distrofia hipertrofica: si el lugar de aplicación no es adecuadamente rotado, puede aparecer “hipertrofia” que es el engrosamiento de la piel y el tejido graso en un punto de aplicación debido al desarrollo de tejido de cicatrización fibroso, originado por las aplicaciones repetidas en el mismo sitio. Un área hipertrofiada está desprovista de terminaciones nerviosas, y el paciente prefiere seguirla usando porque las aplicaciones ahí son indoloras, pero la absorción de la insulina en estas áreas es lenta y muy errática.
Infecciones: pueden ocurrir si no se mantienen las normas de higiene recomendadas. Las mas comunes son las infecciones locales y superficiales, aunque pueden llegar a profundizarse y convertirse en infecciones graves generealizadas.

E) Factores que pueden modificar el perfil de accion de la Insulina
AUMENTAN LA ACCION
LA DISMINUYEN
IMPORTANTE
UD PUEDE UTILIZAR LA MEJOR INSULINA, PERO EL TRATAMIENTO PUEDE FRACASAR DEBIDO A UNA MALA TECNICA DE APLICACION DE INSULINA.

Dra. Carolina BERTOLA
Médica del Servicio de Diabetología del Hospital Córdoba
Enf. Fabiana MOLINA
Enfermera del Servicio de Diabetología del Hospital Córdoba

miércoles, 30 de abril de 2014

Lista de acreditaciones de MIU para los que no fueron a verlo personalmente

Lista de acreditaciones de MIU para los que no fueron a verlo personalmentehttp://politicasestudiantilesfcm.wordpress.com/miu/
Hoy en la última asamblea del gremio docente (CoaD) se definió por no llevar a cabo el paro que habian planeado hasta ayer para la semana que viene. Todas las actividades de la semana del 5 de mayo se dan normalmente, sin ningun tipo de alteración.

lunes, 31 de marzo de 2014

ENFERMERÍA MATERNO INFANTIL-“Cuidado del Niño-Pediatría”

1ERA.EVALUACIÓN PARCIAL DE ESTUDIANTES

FECHA: 14/04/2014

MODALIDAD : Treinta (30)preguntas de selección múltiple(multiple choice)
Caso con cinco(5) preguntas abiertas

TEMAS
1)Niños con alteración de la oxigenación de origen respiratorio
-Benedetto P.:La Familia del niño hospitalizado
-Benedetto P y Quiroga S:Admisión del niño en el Servicio de Internación. Escuela de Enfermería.FCM.UNR
- Benedetto P.:Atención de Enfermería a niños con afecciones respiratorias. Escuela de Enfermería.FCM.UNR
-Gagliardi S:Infecciones respiratorias más frecuentes en Pediatría.Atención de Enfermería. Escuela de Enfermería.FCM.UNR
-Comité de Infecciones del Hosp..de Niños “V.J.Vilela” de Rosario-Argentina:Tratamiento de las infecciones respiratorias bajas-uso de espaciadores y aerosoles
2)Niño con alteración de la oxigenación de origen circulatorio
-Benedetto,P.: Atención de Enfermería a niños con disfunción gastrointestinal-Diarrea aguda. Escuela de Enfermería.FCM.UNR
-Benedetto,P: Atención de Enfermería a niños con pérdidas hidroelectrolícas. Escuela de Enfermería.FCM.UNR
3)Niño con disfunción cerebral y convulsiones
-Benedetto,P.:Atención de niños con disfunción cerebral. Escuela de Enfermería.FCM.UNR
BIBLIOGRAFÍA
-Benedetto,P.:Trastornos convulsivos.
Escuela de Enfermería.FCM.UNR-2013

4) TÉCNICAS DE LABORATORIO
MODULO A “Niño internado con alteración de la oxigenación”
1)Signos Vitales en niños págs.195,209 y 211
2)Nebulización Pàg.225
3)Adm.oxigenoterápia por cánula nasal p.231
4)Asp.secreciones buconasales pgs.229 y 230
MODULO B “Niño con alteración del medio interno”
5)Control TA en niños p.213 por método palpatorio p.215
6)Venopunción en Pediatría.p.223.
7)Preparación y adm.de una solución parenteral.p.221
MODULO C “Niños con alteración de la nutrición y necesidad de tratamiento farmacológico”
8) Colocación SNG en niños p.247
9)Alimentación por SNG.P249
10)Adm.de medicamentos por V/O P239 y
11)243,Adm.gotas oftálmicas P233,Adm.gotas óticas P.235 ,Adm.gotas nasales P.237
12) Adm. Medicamentos por Vía I/M y S/C en niños

Mg. Sensevy, Gabriela
ENFERMERÍA MATERNO INFANTIL
TEMAS PARCIAL 14/04/2014

Se realizarán de 30 a 40 preguntas selección múltiple y un caso con preguntas para desarrollar.
Los temas son los trabajados en el Laboratorio y en instancias áulicas de teoría.

TRABAJO DE PARTO. Cuidados de enfermería
- Que es el Trabajo de Parto y el encajamiento
- Admisión de la mujer en trabajo de parto al servicio de pre parto.
- Características del trabajo de parto verdadero y falso
- Contracciones
- Opérculo
- Cerviz
- Deambulación
- Controles y cuidados a la embarazada en trabajo de parto
- Posición materna
- Características de las contracciones
- FCF
- Tactos vaginales
- Estados de las membranas ovulares
- Eliminación vesical
- Medicamento que se utiliza en la inducción del trabajo de parto. Riesgos
- Cuidados de enfermería en la administración de oxitócicos
- Información, educación, intervenciones para beneficiar el trabajo de parto.
- Masajes
- Respiración
- Acompañamiento
- Información
- Parto respetado
- Modelo de maternidad segura y centrada en la familia
- Cuidados de enfermería durante las cuatro etapas del trabajo de parto
- Desarrollo de las cuatro etapas del T P
- Características del período dilatante.
- Controles y cuidados en el período dilatante:
CSV
Contracciones uterinas
Secreciones vaginales
FCF
Permeabilidad HP
Eliminación vesical
Respiración
Acompañamiento
Muda para el RN
- Controles y cuidados en el período expulsivo
Posición materna
Coronación
Expulsión
Episiotomía- episiorrafia
Pensamiento y corte del cordón umbilical

- Cuidados y controles en el período del alumbramiento
Características del alumbramiento
Desprendimiento de placenta
Desprendimiento de membranas ovulares
Cambios del útero

- Características del puerperio
Cuidados, controles y riesgos para la mujer
Cuidados, controles y riesgos para el RN
CESÁREA.
- Preparación y cuidados prequirúrgicos
- Tipos de anestesia
- Cuidados post. Operatorios
LACTANCIA MATERNA
- Control de mamas
- Posiciones
- Prendida
- Control de pezones
- Educación para la lactancia
RECIEN NACIDO
- Recepción del RN
- Cuidados, controles
- Valoración Apgar
- Reflejos Arcaicos
- Valoración cefalocaudal
- Valoración de la piel
- CSV
- Control de peso.
LABORATORIO
T de P:
- Altura uterina
- Maniobras de Leopold
- Auscultación cardiaca fetal
- Posición/Contracciones
- Secreciones vaginales
- Respiración/jadeo/mensajes.
Puerperio:
- Mamas
- Ejercicios de Hoffman
- Involución uterina
- Loquios
- Godet. Signo de Homan
Recién Nacido:
- Frecuencia cardíaca
- Frecuencia Respiratoria
- Temperatura
- Cuidados del cordón umbilical
- Reflejos
- Higiene bucal
- Higiene ocular
- Talla
- Perímetro cefálico

LAS COSAS DE FRENTE


Quien no halla podido conseguir la bibliográfica en fotocopiadora de la facu, puede ver los materiales del año anterior en Apuntes Enfermeria (https://www.facebook.com/apuntes.enfermeria.9?fref=ts).
Esperamos les sirva para orientarse un poco de como es la materia, y que ya que no pudieron conseguir el libro en tiempo y forma, esto pueda ayudarlXs 

domingo, 30 de marzo de 2014

ME TOMO EL ATREVIMIENTO DE ROBAR UN POST PARA ACLARAR UN PROBLEMA PERSONAL QUE TIENEN CONMIGO

ESTOY BASTANTE MAL POR ESTE COMENTARIO:
"Mnr Enfermeria > Ingresantes Enfermería UNR
2014
ATENCIÓN PERSONAS SIN BIBLIOGRÁIA:
Debido a que los becarios la Sec. de Material
de Estudio en lugar de sacar copias de libros
la semana pasada, que es por lo que se les
paga, estuvieron militando por las elecciones,
estamos en la situación que MUCHXs de
ustedes empiezan las clases el LUNES 31/3 y
no tienen el material bibliográfico de las
cátedras, están medio en pampa y la vía.
La mayoría de las cátedras están al tanto de
dicha irregularidad así que no los van a cagar
TANTO a pedo por no tener los libros.
Ahora, si ustedes quieren ir viendo el material
bibliográfico para no empezar en bolas la
primer clase, como MNR nos encargamos de
escanear las mas de 4000 paginas de los
primeros dos años de carrera para que entes a
su disposición cuando sucede esto (que pasa
todos los años).
Pueden verlo en el perfil de Apuntes Enfermeria
(...) para verlo necesitan agregarlos de
amigos.
Mucha merda en este año que empieza"
EL JUEVES PASADO COMENCE A AYUDAR A LOS CHICOS DEL ALDE.. COSA Q ME GRATIFICA PORQUE DESDE QUE ESTOY EN LA FACULTAD LOS HE APOYADO SIEMPRE. LAS HORAS Q YO DEBO CUMPLIR EN LA FOTOCOPIADORA LAS HE CUMPLIDO COMO ES DEBIDO Y HASTA HE HECHO HORAS EXTRAS PORQUE SOMOS POCOS BECARIOS Y TODOS TENEMOS Q TRABAJAR MUCHO. ES INJUSTO QUE SE CRITIQUE LO QUE YO DECIDO HACER CON MI VIDA PRIVADA. MI TRABAJO LO CUMPLO COMO ES DEBIDO EL TIEMPO ACORDADO CON EL CENTRO DE ESTUDIANTES QUE ME DIO ESTA BECA DE TRABAJO POR SALIR ELECTA EN EL SORTEO.
CON RESPECTO AL MATERIAL BIBLIOGRAFICO: TODO EL MATERIAL DE SEGUNDO AÑO ESTA DISPONIBLE DESDE EL JUEVES
*BIOLOGIA II
*PSICOLOGIA II
*ADULTO I
CON SUS COSTOS RESPECTIVOS
CON RESPECTO AL MATERIAL DE PRIMERO
BIOLOGIA I Y PSICOLOGIA I ESTUBO DISPONIBLE TODO EL DIA VIERNES PARA QUE LO VAYAN A RETIRAR. Y EL MODULO DE INTRODUCCION SE COMIENZA A VERNDER EL LUNES DEBIDO A QUE ES ENORME Y SON MUCHO LOS INGRESANTES. (NO PORQUE NO SE HAYA TRABAJADO SINO A LA DEMANDA QUE HAY) HASTA SE SABE EL PRECIO INCLUSIVE, QUE ES DE $89... Y LAS DOCENTES ESTAN AL TANTO DE ESTO Y LA CLASE DEL LUNES ES INAGURAL... NO LOS VAN A HACER LEER MEDIO MODULO..
DESDE EL CENTRO DE ESTUDIANTES NOS LA PASAMOS HABLANDO CON LOS DOCENTES PARA Q EL MATERIAL ESTE EN FORMA ORDENADO Y COMO ES DEBIDO.. LE PONEMOS MUCHA GARRA Y TRABAJO A "NUESTRO" MATERIAL PARA QUE UN GRUPO DE PERSONAS SE DE EL LUJO DE ESCANEAR TODO SIN AUTORIZACION (COMO FUE CON EL LIBRO DE MATERNOINFANTIL) Y LO PUBLIQUE. LA FOTOCOPIADORA DEL CECM PROPONE QUE EL ESTUDIANTE TENGA A SU DISPOSICION EL MATERIAL A UN COSTO ACCESIBLE Y PUEDA LLEVARLO CONSIGO.. SINO TMB NOSOTROS NO HUBIESEMOS TOMADO EL TRABAJO DE SUBIRLO...
ES INJUSTO QUE DESVALORICEN EL TRABAJO DE 14 PERSONAS QUE LE PONEN TODO DE SI PARA Q ESTO FUNCIONE COMO CORRESPONDE. PRESENTANDO BALANCES ANUALES, Y DETALLADOS DE LOS INGRESOS Y EGRESOS DE DINERO. REUNIENDONOS MUCHAS VECES PARA PEDIRLE A LA FACU QUE NOS DEN MAS SUBSIDIO PARA MEJORAR LOS SUELDOS DE LOS BECARIOS (QUE SE DEBEN ADAPTAR A LA SITUACION ECONOMICA QUE VIVE LA CIUDAD) Y LOGRAR MANTENER LA COPIA A UN PRECIO SUPER ACCESIBLE...
ES FEO QUE DESPRESTIJIEN TU TIEMPO Y LABOR QUE SE HACE CON TANTA DEDICACION PARA QUE TODO FUNCIONE PARA ADELANTE..
 — me siento triste.

miércoles, 26 de marzo de 2014


Les vamos a explicar el tema del cuarto llamado que sera en ABRIL.
El cuarto llamado, cuando se aprobó, se aprobó en SESIÓN de Ad Hoc, una Sesión Ad Hoc, seria mas o menos como una pre-sesión de consejo directivo, lo que se aprueba en esa pre-sesión, NO SE OFICIALIZA hasta la sesión propiamente, la cual DEBERÍA ser este jueves 27, pero por las elecciones no sera hasta el Jueves 3/4.
Ahora, hasta que esa sesión no se haga el jueves 3/4, esto no se termina de oficializar, por ende NO VA A HABER FECHAS DE CUARTO LLAMADO hasta DESPUÉS del JUEVES 3/4
¿Dudas?


  • Deontologia y Desarrollo Profesional en Enfermería y Psicología 4 Comienzan el dictado de sus clases este JUEVES 27/3 en las comisiones elegidas 
  • Primero, Segundo y Quinto, por su parte, comenzaran el lunes 31/3
  • Cuarto comienza el 12 de MAYO


Información del Miercoles 26/3 21:15hs :
ATENCIÓN
Hoy hablamos con las cátedras y los secretarios
Deontologia y Desarrollo Profesional en Enfermería NO empieza mañana jueves 27/3
Psicología 4, según los secretarios, SI empieza mañana Jueves 27/#
¿Dudas?
Rosario3.com
Miércoles 26 de marzo de 2014 20.56 Hs.
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17:35 | martes, 25 de marzo de 2014
  
Noticias | Ciudad y Región
Docentes universitarios vuelven a parar este viernes
La Coad anunció nuevas medidas de fuerza para que se reabra la mesa de negociación salarial. El jueves habrá una jornada de protesta y al día siguiente se suspenderán, por 24 horas, las actividades académicas en las 12 facultades y las 3 escuelas dependientes de la UNR
Los docentes ratificaron su decisión de "luchar por un salario digno acorde a sus tareas".
Los docentes ratificaron su decisión de "luchar por un salario digno acorde a sus tareas". (Coad)Ampliar Imágenes
Los docentes de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) realizarán este viernes 28 de marzo un nuevo paro por 24 horas para exigir el cumplimiento de una serie de reclamos salariales y laborales. La medida de fuerza se cumplirá en la totalidad de las facultades y escuelas que dependen de la casa de altos estudios local.

Según informó el gremio Coad, “la masiva y contundente votación de los días 13 y 14 de marzo determinó, con el 95,6 por ciento de los votos, la implementación de paros escalonados, y en coordinación con otras asociaciones de base en lucha –Río Cuarto, San Luis y Conadu Histórica– se procuró no interferir con las actividades, las elecciones del movimiento estudiantil".

El jueves habrá una jornada de protesta universitaria en la que Atilio Borón dictará una clase abierta sobre el tema: “Trabajadores docentes. Salario, condiciones de trabajo y democracia en la universidad pública”. La cita será a las 17, en el patio de la Facultad de Humanidades y Artes.

En tanto, el viernes los docentes realizarán un paro nacional de actividades que se extenderá durante las 24 horas y abarcará a las doce facultades y las tres escuelas dependientes de la UNR.
Coad ya había concretado, con alto acatamiento, un paro el miércoles de la semana pasada.

Las demandas
El reclamo docente está centrado en la inmediata apertura de la Mesa de Negociación Salarial, salario mínimo para el/la docente de jornada laboral completa que recién se inicia (hoy en 11 mil pesos, aproximadamente); aumento inmediato que cubra el deterioro inflacionario, retroactivo al 1º de enero de 2014 y “en blanco” e inclusión de una cláusula de revisión periódica que garantice la movilidad del salario.

Entre los reclamos se incluye además, el Convenio Colectivo de Trabajo único y obligatorio para todas las universidades nacionales, y el pedido expreso al rector de la UNR para que concurra a la paritaria particular en la que se tratarán, entre otros temas, el indiscriminado y arbitrario aumento del aporte mínimo a la Obra Social de la UNR que afecta a la mayor parte de la docencia.

lunes, 24 de marzo de 2014

Corría junio del 76.


"Corría junio del 76. La dictadura militar aterrorizaba el país desde marzo: había cada vez más personas que eran secuestradas de su casa, detenidas en los trabajos, o acorraladas en plena calle por grupos de hombres armados no identificados, o por la policía (...) Se empezaba a saber de la desaparición de jóvenes y de la posterior desesperación por la ignorancia de su paradero. Desapariciones. Nadie pensaba entonces que se podrían llevar a los padres de alguien buscado, solo por ser sus padres. Búsquedas, interminables búsquedas."

Escuela Enfermeria

Escuela Enfermeria
Escuela de Enfermeria de la U.N.R.

Elecciones

Elecciones